图书馆研究

2020, v.50;No.216(02) 123-128

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公共图书馆青少年信息素养教育路径探析——以山东省图书馆青少年社会实践为例
Probe into the Path of Information Literacy Education for Teenagers in Public Libraries:Taking the Social Practice of Teenagers in Shandong Library as an Example

韩雷;

摘要(Abstract):

良好的信息素养对青少年认知社会、融入社会具有积极意义。从公共图书馆普遍开展的青少年社会实践切入,结合山东省图书馆具体案例,探析公共图书馆开展青少年信息素养教育的路径和方法,为业界同仁提供参考借鉴。

关键词(KeyWords): 公共图书馆;信息素养;青少年社会实践

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 韩雷;

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