“乐龄人群与阅读疗愈”专稿

• 从孤寂到恬适 化怅惘为平和——“乐天知命”理念及“乐龄情绪疗愈”学说探微

  徐雁;

  就中央和各级地方政府而言，把《中华人民共和国老年人权益保障法》中规定的“老有所养”“老有所医”“老有所为”“老有所学”及“老有所乐”一一落实到社会实处，无疑是刻不容缓的现实任务。但身为乐龄老者，亦应秉承以我为本、自求多福的文化理念，积极发挥主观能动性，摸索和探求适己宜人的养老怡神方式。文章以中国唐代大诗人白居易与刘禹锡，以及当代学者、散文随笔名家张中行的乐龄人生体验等为典型案例，通过解读其“乐天知命”及“顺生”理念的人文内涵，结合陈书梅教授提出的“乐龄情绪疗愈”学说，以深化人们对乐龄生活的认知和理解，探求具有普遍启悟意义的人生之道。

  2025年05期 v.55;No.249 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1890K]
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• 在笔耕不辍中忘年，在精神丰盈处乐龄——由《文化老人话人生》所见中国当代文化名人的“忘年乐龄观”

  张婷;

  范泉主编的《文化老人话人生》通过近百位文化名家的晚年自述，揭示中国知识分子的“忘年乐龄观”，其核心在于以持续的文化实践超越生理局限，在笔耕不辍中忘年，在精神丰盈处乐龄。通过笔耕不辍实现文化记忆的代际传承；以代际融合重构老年社会角色；融合道家自然哲思与儒家实践理性，形成“有限境遇中的超越性生存”。这种植根于中华文化土壤的老年精神抗衰范式，不仅为老龄化社会提供了“抗老”参考方案，更彰显现代知识分子在代际文明赓续中的主体性自觉。

  2025年05期 v.55;No.249 9-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K]
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• 公共图书馆老年用户信息素养培育实践与路径——以“乐龄俱乐部”项目为例

  罗杏芬;

  公共图书馆开展信息素养教育是助力老年人跨越数字鸿沟、促进社会数字包容的重要举措。以广东省立中山图书馆“乐龄俱乐部”项目实践为例，从服务空间、培训体系、个性化服务及社会合作等方面总结实践特色和成效。基于存在的不足，从制定可持续教育规划、建立分层教育体系、优化个性化培训服务、探索代际学习服务机制等方面提出优化路径，为公共图书馆开展老年用户信息素养培育提供参考。

  2025年05期 v.55;No.249 18-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1818K]
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• 我国银龄阅读推广实践：进展、挑战与应对

  杨琳;

  随着积极应对人口老龄化国家战略的推进，银龄阅读作为文化养老的重要载体，逐渐受到政府、公共文化机构及社会各界的重视。通过梳理我国银龄阅读推广的实践进展，揭示当前仍然存在政策法规体系不健全、市场供需关系不匹配、数字适老化程度不够、人才队伍建设不到位及社会协同参与度不高的五大困局，提出构建“五位一体”银龄阅读服务体系，通过政治引领、经济驱动、科技赋能、人才保障、社会协同相互依存又互相促进，系统性破解一系列碎片化难题。

  2025年05期 v.55;No.249 27-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1765K]
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• 国内老年人健康信息素养研究综述：研究热点、主题框架及未来展望

  李雅;李雅辉;

  老年人健康信息素养是健康信息素养研究的重要组成部分，对其展开深入分析可推动我国老年人健康信息素养研究与其服务模式的创新和发展。通过权威数据源获取代表性研究文献，使用文献计量分析与系统性分析相结合的方式，对国内老年健康信息素养研究的研究热点、主题框架进行分析，并提出未来研究展望。结果发现，研究围绕老年人健康信息素养提升展开，并形成了健康信息素养评估、健康信息素养影响因素、健康信息行为、健康信息素养教育研究主题框架，未来可以从理论研究和实践行动两个层面持续完善相关研究。

  2025年05期 v.55;No.249 35-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1896K]
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学术探讨

• 新质生产力赋能图书馆发展的价值遵循、内在机理和实践路径

  杨甜;

  新质生产力作为引领各行业提高要素配置效率的新动能，在全面提升图书馆服务质量的关建时期，新质生产力赋能对助推图书馆高质量发展，提高图书馆综合素质和更好满足用户信息需求等方面具有重大意义。本文通过梳理新质生产力和图书馆发展的已有研究，深入分析新质生产力对图书馆发展的影响，从服务创新、基本要素和协同合作三个方面识别新质生产力对图书馆发展的价值意义，在此基础上将人才赋能、技术赋能、绿色赋能作为新质生产力赋能图书馆发展的内在机理并结合新质生产力赋能图书馆发展改革本质提出实践路径。

  2025年05期 v.55;No.249 46-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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• 新时代公共图书馆弘扬优秀地域文化研究——以湖南图书馆为例

  胡婷;

  作为中国特色社会主义文化中十分重要的一部分，地域文化是坚定文化自信的基础。在文化和文化自信处于前所未有战略地位的当今中国，公共图书馆是国家文化传播途径中的重要组成部分。文章主要以公共图书馆为研究对象，以湖南图书馆为重点研究实例，探讨公共图书馆弘扬优秀地域文化的途径，并以此为切入点提出一些相应的建议，以期更好地开发利用地域文化，满足人民日益增长的精神文化需求。

  2025年05期 v.55;No.249 54-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1813K]
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信息资源服务

• 服务设计视角下古籍活化与阅读推广案例研究——以南京市江宁区图书馆“阅江宁·悦传承”为例

  李媛;邱奥欣;袁曦临;

  公共图书馆承担古籍保护与传承的重要使命。服务设计理念为公共图书馆古籍活化利用与阅读推广提供了全新的思路和方法。南京市江宁区图书馆将服务设计理念应用于古籍活化利用与阅读推广服务中，打造出“阅江宁·悦传承”古籍阅读推广品牌活动。本文介绍江宁区图书馆“阅江宁·悦传承”古籍阅读推广品牌活动的策划实施过程、创新经验及社会效果，为公共图书馆古籍再发现再普及工作提供借鉴和参考。

  2025年05期 v.55;No.249 64-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1835K]
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• 韩国公共图书馆的数字包容服务设计实践与启示

  高磊滔;

  公共图书馆是维护数字弱势群体信息获取权益的重要平台，是通过数字平权实现数字包容的系统性渠道之一。从数字包容的概念内涵以及发展愿景出发，调研了韩国17所公共图书馆数字包容的建设现状和具体项目设计实践，从数字建设、数字友好、数字教育3个层面研究了韩国公共图书馆数字包容建设所取得的成就与特征，分析了其弥合公共信息服务数字鸿沟的新思路，对中国公共图书馆的数字包容建设提出合理化建议：基础设施普惠化与低门槛服务设计；建设以用户为中心的数字友好交互环境；构建精准分层教育体系，提升数字资源利用效果。

  2025年05期 v.55;No.249 73-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1997K]
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用户与教育

• 开放获取环境下用户角色演变的驱动因素及特征

  田晓迪;黄婧;李新洁;

  在开放获取不断推进的大环境下，学术生态交流系统发生变革，用户角色也随之产生了变化。探究开放获取环境下用户角色的演变，有助于图书馆向下游用户服务扩展，完成图书馆在时代变革中的价值重构。运用生态学和学术交流理论，分析学术生态交流系统的结构与内容变革，并在此基础上诠释用户角色演变的驱动因素及其主要的特征和价值。进一步明确开放获取的演进对用户的影响，持续监测用户角色的转变和需求的演进，以便图书馆在新型学术生态交流系统中打造与用户在开放获取环境下的价值共创路径和平衡机制，提升工作效率，深化知识服务，优化用户体验。

  2025年05期 v.55;No.249 85-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1843K]
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• 乡村公共数字文化服务公众满意度实证研究

  蒋知义;李明基;高凯;袁菱健;

  乡村公共数字文化服务是乡村文化建设的重要组成部分，其建设成效需要通过公众满意度进行有效衡量。开展乡村公共数字文化服务公众满意度研究，可为服务的提升和优化提供坚实的学术参考。基于信息生态理论与美国顾客满意度模型（ACSI），构建乡村公共数字文化服务公众满意度模型，同时采用量表问卷的形式收集研究数据，并采用结构方程模型方法验证模型的合理性。结果表明：构建的公众满意度模型具有可靠性与适用性。公众对乡村公共数字文化服务的感知质量显著受到数字资源、数字平台、服务可及性、公众参与4个关键驱动因素的正向影响；感知质量、公众期望、乡村公共数字文化服务成熟度显著正向影响公众满意度。

  2025年05期 v.55;No.249 95-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1887K]
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• 新媒介语境下公共图书馆在青年群体数字阅读困境中的角色思考

  孙骁骁;

  技术的迭代带来阅读模式的变迁，数字媒介深刻影响着青年群体的阅读方式。媒介环境的影响加之青年群体特有的情感需求、注意力模式、分辨能力等，使他们在数字阅读中显现出消费化、娱乐化、社交化倾向，在阅读动机与内容选择上、思维习惯上、公平性上陷入诸多困境，去文化化、碎片化、同质化等问题显现，拉低了阅读质量。在厘清青年数字阅读困境的基础之上，有必要探寻突破青年困境的价值引导路径。为此，公共图书馆应坚守信息职业立场，搭建人性化阅读平台以对抗去文化化困境，推广沉浸式深阅读以对抗信息碎片化困境，培育青年媒介素养以对抗信息茧房与迷雾困境，培育意见领袖和参与建立情感社群以对抗数字不公现象，帮助青年走出数字阅读困境，丰富数字阅读的文化价值。

  2025年05期 v.55;No.249 105-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1429K]
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书院文化研究

• 主持人语

  胡青;

  <正>古代书院与今天的图书馆血脉相连。书院之名起于唐，开元五年（717）朝廷下令在乾元殿东廊下抄写图书以充内库，次年乾元殿更号“丽正修书院”，开元十三年又将其改为“集贤殿书院”。丽正修书院、集贤殿书院的职责是搜集校理、考订刊辑古今图书，辨明典章礼仪，侍读侍讲，征求隐逸贤才，承旨撰集文章，等等，是兼藏书、校书与学术顾问等于一体的机关，类似于“皇家图书馆”。在历史上，与它性质相近的机构，汉代称为“东观”“兰台”“石室”“仁寿阁”等，隋朝叫作“嘉则殿”，到唐朝则有了“书院”的名号。唐代中期纸质书籍逐渐流行，人们可以更方便的读书、藏书、著书、讲书，围绕书籍展开文化活动，而这些活动场所的名称也常与“书”联系在一起，如称其为书房、书斋、书舍、书屋、书堂、书院等。我们知道，唐代部分民间书院已经有了教学活动，而后世规模较大的讲学式书院又具备了藏书的功能。

  2025年05期 v.55;No.249 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
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• 元代科举考试对江西书院教育的影响

  胡青;

  元朝建立之初并未设立科举制度，统一全国30余年后才开科取士，江西书院人物积极参与行省“乡试”。科举实施后，在江西，一批举人担任了书院的山长，学者对科考内容的研究更加深入，许多书院的教学活动与科考联系更加紧密，江西的社会风气亦更加尚文好学。科举制度促进了江西书院教育的发展。

  2025年05期 v.55;No.249 114-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1597K]
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• 《全元文》涉书院文献订补十四则

  王亚文;

  《全元文》涉书院文献之讹误，大致有以下几端：（一）系年讹误，如《弋阳县新修蓝山书院记》《子思书院重修率性堂记》等。此误多集中于书院记系年，由于这些作品中往往包含开工、毕工、请记和撰记多个时间节点，若不加辨别，极易致误。目前，这一现象尚未引起学者关注。（二）作品重收，如《送高节书院刘山长序》《太平路采石书院增修置田记》等，其中《送高节书院刘山长序》分署黄溍和柳贯二人，经考，此文乃黄溍所作。（三）小传错讹，如南昌东湖书院山长赵文小传之生卒年错误和鄱阳鄱江书院山长郭畀小传之篇目统计错误等。另，张以宁《濮阳县孝义乡重建书院疏》、程徐《崇义书院田记》等被《全元文》遗漏。其中，《濮阳县孝义乡重建书院疏》显现了西夏遗民唐兀氏姓名的汉化，程徐《崇义书院田记》记载了唐兀氏祖祖辈辈创建崇义书院的过程，折射出西夏遗民对儒学教育的重视，这些作品对研究元代西夏遗民汉化和教育极具史料价值。现暂附文末，以补阙略。

  2025年05期 v.55;No.249 121-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K]
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图苑动态

• 欢迎订阅2026年《图书馆研究》

  本刊编辑部;

  <正>《图书馆研究》创刊于1971年,2013年起由原刊名《江西图书馆学刊》改为现刊名,是江西省图书馆和江西省图书馆学会主办的江西图书情报界唯一的国内外公开出版发行的图书馆学情报学专业学术期刊。本刊曾荣获第二届江西省优秀期刊“编辑质量奖”、被中国图书馆学会评为受表彰期刊,是图情期刊联盟网成员期刊,中国核心期刊(遴选)数据库、中国期刊全文数据库、中国人文科学引文数据库、中文科技期刊数据库、万方数据——数字化期刊群、超星期刊域出版系统等来源期刊,中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊。

  2025年05期 v.55;No.249 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 377K]
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