- 陈冬玲;
对广东省高校图书馆微信平台运营情况进行实证研究,以生态营销理念中的售前、售中、售后三个阶段作为理论及实践指导,通过平台推广、用户体验、用户反馈三个方面探索建立高校图书馆微信公众平台服务模式。
2017年05期 v.47;No.201 43-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 498K] [下载次数：194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 康思本;
受电子阅读和移动阅读的冲击,图书馆纸质图书利用率逐年下降。NFC(近场通信)技术已应用到图书馆。讨论了NFC技术在手机借阅证、自助借还书、接触浏览、无线数据传输、移动支付六个方面的应用,以此吸引读者来图书馆,提升纸质图书的利用率。
2017年05期 v.47;No.201 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 813K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李轶;
概述了国内外高校图书馆社会化服务的发展现状,并通过对"互联网+"这一新兴概念的探讨,寻求其渗入高校图书馆社会化服务中的有效途径,多方面提出"互联网+"环境下高校服务社会化的创新途径和针对性方案。为"互联网+"思维下服务辐射社会的高校图书馆建设提供参考。
2017年05期 v.47;No.201 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杨婧;
移动互联网络改变了人们的工作和生活方式,使人与人之间的交流更加便利。博客、微信等社交媒体迅速发展,创新了图书馆阅读推广服务手段。社交媒体以其参与性、互动性等特点,扩大了图书馆阅读推广的受众面,有利于宣传和利用图书馆的资源和服务,激发用户参与阅读推广的积极性,降低了阅读推广服务成本。图书馆应坚定"以用户为中心"的服务理念,从用户满意度、用户体验、用户参与度、服务宣传等角度入手,挖掘用户信息需求,明确社交媒体功能,加大宣传力度,提高社交媒体平台的影响力和服务效能,提升图书馆阅读推广服务质量。
2017年05期 v.47;No.201 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 李祎;
从公共图书馆的基本属性、社会职能等方面入手,论述信息资源共享是社会发展的必然趋势,是实现现代化公共图书馆基本职责职能的基础。
2017年05期 v.47;No.201 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘速;
从图书馆学和情报学视角出发,对智库决策信息服务的概念和特质进行阐述,以十家国内外权威智库作为研究对象,从资源支撑、服务内容和服务方式三方面进行调查分析,提出对我国图书馆的借鉴启示。
2017年05期 v.47;No.201 65-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 任闽华;
"全民阅读"时代的到来,赋予了公共图书馆更多的义务与责任。在"倡导全民阅读,建设书香社会"的时代背景下,对公共图书馆如何更好地开展阅读推广活动以推动社会阅读发展、提高服务效能,提出一些建议。
2017年05期 v.47;No.201 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 529K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 徐春;张静;
通过分析我国39所"985工程"院校图书馆的主页、微信公众号,调研其开展信息素养教育情况,利用Excel等工具对调研数据进行统计分析,构建出针对不同层次学生的多途径信息素养教育模式。
2017年05期 v.47;No.201 91-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] [下载次数：442 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：1 ] - 杨前进;
随着《中华人民共和国公共文化服务保障法》的施行,"公众参与"公共文化服务效能评价得到立法确认,无论是对提高图书馆服务效能还是保障公众基本文化权益都有重要意义。进一步推动公众参与到图书馆服务考核评价中来,需要及时制定相关实施细则,培育公众参与主体意识,拓宽公众参与渠道。
2017年05期 v.47;No.201 96-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张颖;苏瑞竹;
用户参与图书馆管理和服务是高校图书馆开放创新的标志之一。选取广西民族大学图书馆用户为研究样本,以问卷调查用户参与图书馆管理与服务的现状及趋势,分析用户参与实践的成效与不足,针对存在的问题提出改进对策,为促进用户参与图书馆管理与服务的发展提供参考依据。
2017年05期 v.47;No.201 101-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 979K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 储文静;储昭辉;许晓云;
近年来,高校图书馆为防治占座行为,纷纷引进座位管理系统。但如何基于座位管理系统数据进行相关研究,仍然是空白。基于江西师范大学图书馆座位管理系统数据,从自习位置选择偏好、选座行为偏好、释放座位偏好、自习时间、违规行为、访谈等六个方面分析读者自习行为,并从自习室建设和座位管理系统设计两个方面提出了可行性的建议。
2017年05期 v.47;No.201 107-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2850K] [下载次数：823 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 蔺继红;张佳丽;
阅读推广的目标群体即阅读推广对象,具有受众性、广泛性、差异性、反馈性等特点。少数民族大学生作为阅读推广目标的特殊群体之一,由于民族属性和基础教育背景,其阅读意愿、文化程度、信息技能、阅读能力相对薄弱。对民族院校蒙古族大学生进行访谈和阅读能力调查,设计了适合于蒙古族大学生的阅读推广目标活动。
2017年05期 v.47;No.201 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 843K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]